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2018江苏高考语文答案,如何看待2018年江苏高考语文作文?


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花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。

🌴欢迎您来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!🌴

2018年江苏高考作文总体印象:生活化、情感化、社会发展化

作文内容如下:

花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。今年江苏的高考作文依然延续了前几年的命题趋向——新材料作文,最大的特点是立意上不设难度,写作文体上有较广阔的选择余地,学生既可以写主流的议论文,也可以选择记叙文和散文。这也符合江苏命题要求,鼓励学生写记叙文和散文。 去年考的是"车来车往",趋向于生活化(生活中离不开车)、情感化(承载了世间的真情)与社会发展化(见证着时代的发展)。

而反观今年高考作文,依旧是生活化(语言丰富生活)、情感化(语言诠释生命)与社会发展化(语言传承文明)。

今年作文立意主要有三个大方向可供把握:一、语言丰富生活;

二、语言诠释生命;

三、语言传承文明。考生可任选一角度行文,亦可多角度阐述。

穆老师就以并列式的议论文为例,给大家做分论点和素材展示,如下:

分论点1:语言如花,增添情趣,丰富生活之内容

素材1:郁达夫吃荔枝(原话:陈紫方红供大嚼,此行真为荔枝来)

分论点2:语言如剑,力刺来敌,诠释生命之意义

素材2:闻一多最后一次演讲(原话:无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!)

分论点3:语言如火,不畏黑暗,传承文明之瑰宝

素材3: 林徽因保护牌楼而怒骂吴晗(原话:你们真把古董给拆了,将来要后悔的!即使再把它恢复起来,充其量也只是假古董!)

亲爱的同学们,你们明白了吗?加油哦!

🌴希望穆老师的方法能够帮助到大家!🌴

谢谢邀请我回答问题,我很高兴。曾经参加过,几次高考。但对命题,这个问题。我认为。基本都是途殊一辙,

异样百态。如果谁都能分析得透。分析的准,也无需考了。恕我直言,我回答不了,见谅。

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